| 季延中学2024年秋第6周集体听课安排表 | |||||
| 授课教师 | 授课时间 | 授课地点 | 授课班级 | 授课课题 | 组织者 |
| 谢雅晶 | 周二第5节 | 第3教学楼录播室 | 高二5班 | 《神经调节和体液调节的关系》 | 生物教研组 |
| 詹雅萍 | 周三第1节 | 第3教学楼录播室 | 高三6班 | “碳中和”路径的控究-合成甲醇反应条件的优化选择（第1课时） | 化学教研组 |
| 黄美丽 | 周三第2节 | 第3教学楼录播室 | 高三6班 | “碳中和”路径的控究-合成甲醇反应条件的优化选择（第2课时） | 化学教研组 |
| 季延中学2024年秋第6周集体听课安排表 | |||||
| 授课教师 | 授课时间 | 授课地点 | 授课班级 | 授课课题 | 组织者 |
| 谢雅晶 | 周二第5节 | 第3教学楼录播室 | 高二5班 | 《神经调节和体液调节的关系》 | 生物教研组 |
| 詹雅萍 | 周三第1节 | 第3教学楼录播室 | 高三6班 | “碳中和”路径的控究-合成甲醇反应条件的优化选择（第1课时） | 化学教研组 |
| 黄美丽 | 周三第2节 | 第3教学楼录播室 | 高三6班 | “碳中和”路径的控究-合成甲醇反应条件的优化选择（第2课时） | 化学教研组 |
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